Elf etwas zurückhaltende, aber sehr aufmerksame Studierende der evangelischen Hochschule Dresden (EHS) und ihr Lehrer, Herr Professor Fischer, erwarteten uns am 28.03.2024 zur letzten Unterrichtsstunde vor den Osterferien.

Nach kurzer Begrüßung wurde zunächst der wirklich gelungene Imagefilmdes BSVS e. V. gezeigt. Danach berichteten wir aus unserem Alltag: Wie kaufen wir ein, wie erkennt man Farben und Geld?

Die Studierenden werden in Pflegeberufen arbeiten. So erklärten und zeigten wir, wie man eine blinde Person führt, z. B. hin zu einem Stuhl oder Dinge auf dem Tisch mit Angabe der Uhrzeit anordnet. Wichtig ist, dass immer mit den seheingeschränkten Menschen kommuniziert wird. Möglichst genaue Erläuterungen, wie links und rechts, sind wesentlich. Passende Hilfsmittel wurden vorgestellt. Hier ging es um Markierungen für das unmittelbare Umfeld und Kennzeichnungen, wie Langstock, Abzeichen und Armbinden. Wir wiesen auf Licht, Kontraste und Geräusche hin. Das Smartphone wird zukünftig größere Bedeutung erlangen. Es ist möglich, die unmittelbare Umgebung zu erschließen. Ist Licht im Raum an? Welche Möbel gibt es und wo sind Fenster und Tür?

Fragen zum Umgang mit Assistenzhund in medizinischen Einrichtungen wurden ebenfalls beantwortet.

90 Minuten vergingen schnell, und im nächsten Jahr dürfen wir wiederkommen.

Am 21.03.2024 besuchte das Landeshilfsmittelzentrum die Begegnungsstätte für Taubblinde und Hörsehbehinderte Menschen, das Storchennest in Radeberg.

Die Einladung erfolgte im Rahmen eines Seminars, welches dort für die Betroffenen und ihre Angehörigen durchgeführt wurde. Zwei Beraterinnen des Landeshilfsmittelzentrums zeigten den Anwesenden verschiedene Hilfsmittel, die wir auf Wunsch für die Seminarteilnehmer mitbrachten. Darüber hinaus stellten wir Hilfsmittel vor, die für Menschen mit Taubblindheit bzw. Hörsehbehinderung besonders geeignet sind, z.B. einen Füllstandsanzeiger mit Vibration und einen Wecker, der Uhr- und Weckzeit durch Vibrationssignale wiedergibt.

Alle Hilfsmittel konnten ausprobiert und angefasst werden. Für die zwei Dolmetscher war es eine große Herausforderung den 12 Betroffenen alle Informationen zugänglich zu machen. Teilweise wurde gelormt, also mit einem speziellen Fingeralphabet in die Hand buchstabiert oder auch in taktile Gebärdensprache übersetzt.